当前位置:基础部——部门动态

浅谈对中职学生“非专业能力”培养的理解

来源:亚洲城唯一官网原创     发布时间:2015-11-05

非专业能力指专业能力之外、可以普遍适应所有岗位需求的其他职业能力,是满足个体终身学习、全面发展的、稳定、可迁移、可持续的个性心理特征。包括社会能力(团队合作能力、沟通能力),方法能力(解决问题能力、信息处理能力、自我学习能力)、和情感能力(心理抗压能力、自信)。

现在,部分中职学生毕业进入企业,表现出吃苦耐劳、心理承受能力、沟通能力以及做事的主动性和上进心方面差,都会影响到后期就业,很多企业在新员工选择的标准上,不看专业而更注重人品,因此中职亚洲城对学生“非专业能力”培养,提高学生综合职业能力就显得尤为重要。

一、培训队伍的保障。

从长远的发展看,对学生的培训首先要有一支强有力的、高素质的教师培训队伍,首先要解决培训教师的思想问题,让大家觉得进行非专业能力培养的重要性和必要性,并积极去构建新的完善的职业能力培养体系,掌握一些很好培训方法和技巧,从而更好的与学生沟通,有针对性的对学生进行培养。

二、以活动促发展。

中职学生的年龄一般都处于15-18岁之间,他们正处于精力旺盛,思想品德具有极高的可塑性,人格形成的关键时刻。亚洲城应以学习智力、情绪行为、性格人际、择业立志等方面开展活动,专题讲座、任务活动、拓展训练、主题班会以及游戏沙龙,形式多样。以班干部带动全体学生,以主题班会带动培训活动的开展,在全校形成培训活动的良性发展。

加强学生“非专业”能力的培养,就是对学生的创新能力、沟通能力、团队协作能力、信息传递能力以及解决问题的能力的培养,大大提高了学生就业综合素质,对亚洲城的后续发展起到了重要作用。

 

基础部    陈  静

责任编辑    李晓霞


XML 地图 | Sitemap 地图